本文目錄

　　

1. 班導生工作總結
2. 大學班導的工作是什么
3. 導生工作計劃

班導生工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是我幫大家整理的班導生工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　班導生工作總結1

　　我是20xx級機械工程4班的班導生，擔任班導生到現在依舊與班上同學有聯系，這段時間主要做了以下工作：

　　 1.迎接新生。我想這是大部分班導生都經歷過的事，迎接新生的那幾天為我帶班的同學和其他同學邊走邊詳細介紹我們的學校，以及新生報到流程。

　　 2.去寢室看望他們并選取臨時負責人。這個應該也是班導生應該做的，我和另一個班導生一起到寢室看望他們，問他們到校的整體感官，把我們的工作經驗學習經驗講述給他們，并召開臨時班會選擇臨時負責人梁勇同學，讓他們盡快建立班級群，飛信群，方便通知大家入學的這些天的安排，這個群到目前為止非常活躍，我們也時常加入他們的討論。

　　 3.組織中秋節活動。這個是在軍訓期間要求組織的，即使沒有要求我們也會舉辦的。我們在中秋節下午對教室做了簡單的裝扮，為同學們準備了月餅，瓜子等零食，跟他們做做游戲很開心。

　　 4.指導新生領取教材及安排入學教育安排。我就我的工作經驗給他們講了在哪里可以租到車，在哪里可以領取教材，怎么合理安排人員。開學這些天有哪些新生教育活動要開展，讓他們臨時負責人梁勇同學通知到位，例如選課指導，解說課程信息，選課安排等。

　　 5.召開班會，推選班委，講授我們當班委的經驗。首先我們介紹了每個班委的職權范圍，負責的具體事項，然后讓他們競選班委，采取匿名公開唱票的方式選取。選完后我們對所有學生提了幾點建議：

　　 1讓他們盡快確定自己的中長期目標，使同學們對于大學的應該怎樣過，怎樣提高自己的競爭力不斷適應社會的發展有了初步的認識和思考。2抓住一切可以讓你進步的機會，不要膽怯敢于表現自己。

　　 6.參與他們的班級建設，團隊建設，讓他們以建立優秀班集體為目標。指導班委處理相關事務。如班級獎助學金人員的推選，讓班級在公開透明的氛圍下處理這些事務，讓同學們積參與進來；指導班委確定班級的規章制度，使大家在學習和生活上有規范的標準，并對大家平時的違紀情況進行登記，并將此表現作為評獎評優的客觀依據之一，并且對上課遲到，早退和缺課現象的登記，晚也一樣，使班級學習氛圍更加濃厚；指導他們一起確定自己的班級標語，班級旗幟，班歌等等，讓他們班更加凝聚，生出集體榮譽感，自豪感。

　　 7.利用班導生資源為同學提供學習，工作等方面的便利。例如我會把我當班長的第一首的消息，最快速度傳達給他們班長，積極幫助班委解決班級中出現的相關問題，并要求班委定期將情況予以匯報。還有自己的學習資料提供給他們需要的同學，為還處于迷茫期的同學答疑解惑等等。

　　 8.應學生要求參與他們班級活動。參與他們的第一次班級聚餐，團組織生活，趣味運動會等等，加入到他們中間并與班委和班級同學之間進行有效地互動，交流，融入他們當中。以上就是我擔任班級導生以來所做的事情，事情雖小，但仍是盡心盡力而為，工作方法上的問題，我也將不斷改進。

　　目前的班級現狀

　　一、班級基本數據

　　入學初班級總人數34人，未報到一人，實際報道33人；開學后分班，班級人數總計29人，3女，26男。

　　二、班級建設情況

　　班委8人，寢室長5個。班級已經確定了班級管理制度、班級標語、班旗、班徽等，班委之前的團隊合作關系良好，各項活動合理分工，在班會，團組織生活，趣味運動會等集體活動中得到充分體現。班長和整個班委充滿了集體榮譽感和責任心，對班級都做出了自己的貢獻。

　　三、對于班級日常工作他們在完成輔導員安排的工作時的一些地方，發揮了他們組織協調能力和創新性，我們班導給他們一個大致的輪廓，把我們以前的經驗講給他們，他們自己安排填充，很好發揮他們主觀能動性，參與班級事務的積極性。

　　班導生工作總結2

　　期末回首，透視這個學期班級導生工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個學期，我們卻認真履行自己的職責。在那群懵懂大一孩子身上，灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，更折射出我們對自己成敗得失的反思和總結。

　　一、新生班級管理方面

　　由于新生剛剛踏進大學，初到學校，對這里的一切都充滿好奇，但是同時又對這里的一切感到陌生。所以新生班級管理首先要做的是帶領他們熟悉這里的生活。在這個過程中，首先我帶著他們走校園，讓他們熟悉學校樓棟的布置，上課的地方在哪邊，自習教室在哪邊，宿舍范圍在哪個區域，浴室、食堂在哪邊。

　　之后，我的任務就是幫助他們熟悉身邊的工具，教他們怎么使用開水器，教他們怎么用一卡通，怎么包括就餐，洗澡，進圖書館，到電子閱覽室查閱資料等。另外就是在晚自習期間，和他們一起學習《新生導航》，包括生活篇，制度篇。

　　生活篇可以進一步的引導他們熟悉這里的大學生活；制度篇讓他們知道學校的規章制度，獎懲條例。最后，就是在半個月之后，公開競選，選出第一批班級委員。畢竟一方面我們有自己學習和工作，不能一直和他們形影不離。另一方面，他們也需要空間成長，需要靠自己適應這里的一切。

　　二、組織團體心理輔導方面

　　應學院導生工作布置的要求，同時我們也覺得有必要讓班級同學更加深入了解周圍的同學以加強班級的凝聚力。因此我們開展了團體心理輔導。團體心理輔導的主題為“認識你真好”，通過“滾雪球”，尋人信息卡，微笑握手，等幾個室內活動讓大家熟悉環境，促進交往，建立歸屬感；促進他們對自我的了解，增強了自信。又通過“找家”，團結就是力量，解“手鏈”等室外活動，培養班級團體的凝聚力。在整個過程中，要注意時間控制得當，若拖得太長或者進行的太短，都不能達到預期的效果。另外要注意，在活動過程中，要保持娛樂與學習同在的效果，單純的學習缺乏積極性，單純的娛樂不能達到增強大家凝聚力的木標。

　　三、幫助特殊困難學生方面

　　由于我們班有好幾個河南的同學，另外還有兩個單親家庭的學生，他們家境

　　相對來說比較困難，在生活上，在心里都需要我們班導和班主任多加關心。一方面，積極為他們申請國家助學金，幫助他們減輕一點生活的負擔。然后，平時多關注他們，關心他們，和他們經常聯系，引導他們融入周圍同學的大圈子。另外，跟他們交談，讓他們時刻保持對生活的信心和大學生活的熱愛。總之，對這些同學需要特殊的關注，但是要注意不能明顯，只有這樣才能達到關心他們，又不會讓他們感覺自己因為家里情況的特殊得到特別的注意。

　　四、鼓勵新生積極參加校園文化活動和社團活動

　　剛經過高中封閉式管理的他們，雖然早就期望掙脫桎梏，自己能夠安排自己的時間。但是，畢竟是經過長時間的壓抑，性格各方面還不能很快融入豐富多彩的大學生活，對學校文化活動缺乏興趣和熱情。針對這個問題，我經常告訴他們大學不同于中學，在大學不僅要學好專業知識，還要不斷增強自己的綜合能力，而要達到這個目標

　　必須積極參加校園的活動和參加學校各種學生組織、社團。通過社團，通過活動，鍛煉自己，提高自己。此外，我還組織了一些簡單的活動，帶著他們參加活動，讓他們體會到，參加活動你進可以獲得快樂，還能提高自己的文化素養以及綜合能力。

　　五、學生骨干隊伍的建設

　　開學伊始，沒有班委會，班導不像一個引路人，更像一個保姆。因為班導的大學生活經驗，所有的問題困難，問題到班導這里基本會得到解決。但是呢，班導畢竟也需要自己空間和時間，一直下去自己會累，大一的同學也不會得到機會成長。所以我們急需一個強有力的班委會幫助管理班級。經過自己演講，同學們投票，選舉出第一屆班委會。

　　班委人數眾多，所以就需要我們抓住幾個主要的班委，班長、團支書、學習委員，只要把這三個班委培養好，他們就能夠帶好整個班委會，最終會管理好這個班級。所以，平時有什么事情盡量放手交給他們三個區實施，完成，并要求他們及時反饋，根據他們的反饋，發現問題，及時幫他們指出，并提供建議，讓他們在一件一件小事中積累經驗，得到提高。

　　回顧這個學期，雖然開始的時候很辛苦，很累，有過抱怨。但是看著這幫孩子慢慢成長，慢慢熟悉了周圍的一切，漸漸有自己的方法和能力解決身邊的問題，那一刻，感到很欣慰。這個學期快結束了，下個學期，我依舊是他們班導，依舊，我們在一起。在寒假里，我會好好總結這學期，好好計劃下學期，繼續做好班導

　　工作，真心希望他們能在我的引導下，認真學習，積極參加活動，注意培養自己的各方面能力，最終有一個美好的未來。

　　班導生工作總結3

　　從大一開始，就一直非常向往班導生這個職位。因為在我心中，班導生是個非常特別的人：他不是老師，不會和我們的成績掛鉤；他也不是輔導員，有時會讓我們產生害怕的感覺。他可以為大一的學生們打開大學的第一扇窗戶，為大一的孩子們指引一條前進的方向；并且，班導生一定是一個出色的人，或者工作能力強，或者學習成績優異，或者品學兼優。所以，當我得知自己被選為xxx界的班導生時，就下決心一定為學弟學妹們作一個好榜樣。在整個工作過程中，我有做的好的地方，也有不足之處。

　　以下是我對上半學期班導生工作的總結：

　　一．準備階段

　　這是非常重要的一個階段，俗話說：“好的開始是成功的一半”。所以我決定一定要給學弟學妹們一種與眾不同的感覺。我從著裝入手，我覺得我穿的不能太隨意，因為那會給同學們造成“輕浮”的感覺，覺得自己不受重視；但是又不能穿的太正正式，弄得好像面試一樣，會讓同學們覺得很緊張，就把我們的關系拉遠了。然后，我又準備了一下我第一次開班會要說的內容，包括安全問題，請假問題，晚檢制度，我系對宿舍的衛生要求，學院的獎學金制度，助學貸款，以及即將要開展的軍訓，運動員的選拔等等。前期準備結束以后，我就等著迎接我的學弟學妹們了。

　　二．初始階段

　　這是任務最艱巨，最復雜的階段。因為大一的學生們初來乍到，什么都不懂，最需要我的幫助。在這段時間，我的工作內容如下：

　　 1.見面會。見面會上我簡單地作了自我介紹，和歡迎詞；還強調了安全問題以及學校的紀律問題（包括請假制度，考試制度，晚檢制度，寢室衛生規定）學院的獎學金等等。因為我沒有把半會開得那么死板，適當逗同學們開心。同學們也十分地配合我，都很開心地對我笑，整個班會顯得很融洽。

　　 2.選拔寢室長。我規定每個寢室內部進行推選，推選結果出來以后由寢室長給我發短信。三個男生中也選一個小“寢室長”，這樣方便我聯系男生。

　　 3.匯總班級同學的聯系方式，以及貧特困情況，并上交給XXX老師。學生們的行蹤要隨時掌握在輔導員老師的手中，這點十分重要。提醒同學們可以申辦助學貸款，是另一件大事。有的同學因為家庭條件的關系可都能會負擔不起學費，我們作為班導生有義務幫助他們渡過難關。

　　 4.帶領新生參觀校園。參觀過程中，同學們顯得很活潑。唧唧喳喳地問個不停，這讓我依稀想起我大一的時候。也是學界帶著我們這些懵懂的瘋丫頭，不過當時的我們好像比他們安靜一些，只是靜靜的聽學姐講。

　　 5.選拔臨時負責人。我們班級采取自我推薦的方式，有意愿想上臺講的上去說一段小的自我介紹，然后班級同學投票，票數最多的

　　選為臨時負責人。

　　 6.講解學生須知；帶領班級同學參加“新生入學會”；帶領班級同學采集電子檔案圖像；帶領班級同學參加“我的大學講座”；7.軍訓動員會；運動會動員會。在這兩個會中，我都鼓勵同學們積極參加。因為軍訓的學分是不可以被頂替的，所以我提醒同學們如果沒有病歷證明且被學校怒徐，必須參加軍訓。參加我系的運動會均有加分，可以為自己的百分考核加分，就有更多機會得獎學金。

　　三．期中工作

　　其中的工作較初期工作簡單許多，因為同學們已經開始熟悉校園環境了。不用我面面據到底講一些事情。中期工作包括：

　　 1.簡單規劃大學生涯。針對旅游版的本科生我告訴他們有以下這些證要拿到手：英語專業八級證書，英語專業四級證書，大學英語四級證書，大學英語六級證書，導游證，國家計算機二級證書。2.動員大家加入我系學生會。鍛煉自己的能力，開拓自己的眼界。讓自己的大學生活變得更加豐富有趣。

　　 3.檢查上課的遲到現象；教各個寢室疊軍被；抽查寢室衛生；抽檢用電器等等。

　　 4.動員大家積極參加“雙節”活動；以及系內得迎新活動。為班級增光，給我系添彩。

　　 5.檢查我們班的晚自習情況。并對做的不到位的地方及時指出，加以糾正。

　　四．后期工作

　　 1.動員大家積極備考，堅決杜絕抄襲現象。抓緊一切時間復習，把其他的事情都放一放。學習是學生的本職工作，學習學不好，是沒有資格做學生干部的。

　　 2．寢室衛生要保持，上課要準時到，不遲到，不早退。學生只有把自己管好，才能管其他的事。俗話說“一屋不掃，何以掃天下？”要嚴格要求自己。

　　 3.放假回家要注意安全。身體是革命的本錢，如果自身出了意外，沒有辦法去完成任何事情。

　　 4.召開班級內部小型座談會。

　　我找了一個普通同學和一個班級干部，了解一下班級內部的建設，以及這幾個月以來他們對大學生活的看法。詢問了一下他們的生活情況。鼓勵他們要努力堅持下去。以上是我對本學期工作的總結。的突出之處，也有不足之處，比如：有時候因為學生會工作的原因沒有及時給大家開會；由于學習部在憑獎學金的過程中事情比較多，以有一段時間沒有去看看同學們的情況。與同學相處的時間也不夠多，對同學了解不夠深入，等等。在今后的工作中，我會發揚優點，彌補缺點，繼續為我們系得新鮮血液服務。做一個學弟學妹眼中的負責的班導生。感謝老師對我的信任，我一定會繼續努力的！

　　

大學班導的工作是什么

　　班導是大二的輔助輔導員管理大一新生的學長學姐，又稱助教，是學生自治組織，是由高年級優秀學生組成，為低年級學生做臨時性引導作用

　　指導員又稱輔導員，輔導員是學校的行政人員，負有管理責任，是一種職業。

　　班導職責類似于班主任，一般由該校在讀研究生或老師兼任。大學里也就是班主任加輔導員的簡稱。

　　大學班導和中學班主任是有不同的，更多地是對你專業學習和思想品德的引導，而不是去管理你的個人生活，甚至涉及你的隱私。因為大學生是有自主能力的成年人，班導尊重你個人的意見，更多地是為學生服務，而不是管理。

　　擴展資料

　　輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的教師。每個輔導員一般管理一個或數個班級。輔導員職責按照高等學校輔導員職業能力標準（暫行）執行。

　　基本要求是：

　　輔恪守愛國守法、敬業愛生、育人為本、終身學習、為人師表的職業守則；圍繞學生、關照學生、服務學生，把握學生成長規律，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養；引導學生正確認識世界和中國發展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地，成為又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

　　參考資料：百度百科輔導員詞條

　　

導生工作計劃

　　導生工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是我為大家整理的導生工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　導生工作計劃1

　　一、認真抓好班級基建工作

　　 1、關注學生中的特殊群體，有針對性地對學生中的特殊情況予以關注和解決。

　　 2、學生干部。對于這一批相對優秀的學生，注意進一步提高他們的思想素質，經常提醒他們擺正位置，處理好學習與工作關系。

　　 3、成績特別差的學生。多找他們談話，提醒他們注意并幫助他們找原因，鼓勵他們進一步努力。

　　 4、有心理障礙的學生。多做深入調查研究，有針對性地開展教育。

　　一個人的力量畢竟有限，一個班級的良性發展的一個重要因素就是要有一個強有力的班級管理團隊，因此，本學期我將把培養班干部能力作為班級建設的一個重點。在班級管理中更加注重班干部的管理能力，充分調動學生管理班級的積極性。本學期對班級主要學生干部有如下要求：

　　班長職責要求：

　　 1、相關通知要求做到及時的上傳下達，配合團支書抓好班級政治學習和學生思想工作。

　　 2、負責指定班級工作計劃，并負責督促、實施。

　　 3、主持處理班級日常工作，分析、研究和處理同學中的問題，并定期向導生匯報工作，對突發事件應主動及時處理。

　　 4、主持召開全班大會，布置、總結工作，定期召開民主交流班會。

　　 5、協調好各班干之間的工作開展，配合班主任要求完成每月一次的讀書交流會。

　　團支書職責要求：

　　 1、積極組織本支部成員召開團日活動，做好前期活動準備及后期活動總結。

　　 2、主持召開支部大會，做好會議記錄，并對班級各種資料的整理、收集及保存。

　　 3、按時督促支部成員完成每季度思想匯報，了解支部成員思想動態。協調好班級同學間的關系，避免團體分化。

　　學習委員職責要求：

　　 1、負責全班同學的學習，協助班長著重抓好學風建設。

　　 2、做好考勤工作，與任課老師保持經常聯系。

　　 3、組織各種有有益于學習的活動，如學習經驗交流會、學習方法介紹等，幫助同學提高學習效率。

　　其次，在班干部培養方面，做到以下幾方面：

　　 1、班干部要管理好班級，自身素質要高；在生活和學習中應該處處起到模范帶頭作用。

　　 2、在學校安排的活動和班級自己組織的活動中，除了給他們各種指導之外，更應該能夠虛心聽取他們的意見，提出中肯的、綜合性的、合理化建議，盡量發揮他們的創造力，同時在各項工作中，也要十分注重個別指導，注意因材施教。

　　 3、創建一個優化的動態班干管理制度，積極鼓勵每一位同學以主人翁的態度去參與班級管理。

　　二、注重學生思想政治教育

　　入校一學期的大一學生已經對學院相關規章制度有了一個大概的了解，從一個熟悉的環境到另一個陌生的環境的不適感會相對減弱，對學習環境、人際關系等也有了一定的熟悉度。因此，在這基礎上適時的督促他們，從思想意識上提高其學習積極性。另外導生同時作為班級入黨聯系人，及時與本班團支書溝通了解班級同學思想動態也十分重要。組織做好專業思想教育，讓學生熱愛自己的專業，刻苦學習，盡快形成良好的學風，引導和幫助新生認識和掌握大學階段學習的規律、特點和方法，培養良好的學習習慣和學風。

　　三、狠抓班級學風建設

　　 1、做好弱勢學生工作。弱勢學生主要對象是對學習不重視傾向，和班委與其周圍同學共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

　　 4、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加活動，鼓勵學生在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　 5、嚴格遵守本班級內部制定的規定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律。

　　 6、定期召開班會。及時糾正一端時間內學生出現的思想及行為問題。

　　四、加強學生日常事務管理

　　 1、認真做好各項工作，服從輔導員安排。出現疑問及時向輔導員匯報。對于違紀的學生及時與輔導員聯系。

　　 2、做好各項工作的歸檔、收集和管理工作。

　　 3、完善和疏通信息溝通渠道。做好班級的通訊錄（包括每個人的電話、宿舍電話、qq號等）以方便隨時聯系，確保24小時開機。

　　 4、嚴格抓好早晚自習、宿舍紀律、衛生、上課考勤等工作，建立良好的班風。總之，導生的不僅應該做好各項指定任務，更應盡引導之責，指引新生規劃好大學生活。

　　導生工作計劃2

　　我是來自市場營銷XX班的XX，現任班級學習委員，看到學院針對下界大一新生招聘班級導生的通知，我毫不猶豫的提交了申請，從文件上的各個要求來講，我都滿足各個條件，這使我堅定了競選的決心！為了使大一學弟學妹們更好更快的適應大學校園生活，為了讓輔導員更輕松的開展班級工作，我簡單的做了一些個人對班導生的工作計劃。

　　一、班級導生的必要性

　　在新生班級設置班級導生是十分必要的，從三個方面來講都是非常好的舉措。

　　（1）輔導員方面：往往一個輔導員都不是一個人帶一個班級，工作任務繁瑣，而大一新生剛走出高中艱苦的環境，在很多方面可能都會松懈，輔導員忙于各種工作更不會經常對其說教，這就造成了新生忘乎所有的玩耍，不能很快的進入大學氛圍，班級導生這時就起了很大的作用，課余時間可以和他們溝通、指導他們，一方面減輕輔導員的工作，一方面也讓大一新生盡快融入大學生活。

　　（2）大一新生方面：大一新生剛到大學面對一切陌生的事物，大都表現出從未有過的好奇，他們會想辦法從各種途徑了解大學這個新鮮的環境，而自己的人脈尚未建立，可能就是去一趟綿陽市都不知道趕幾路公交車。有了班級導生，他們都是以朋友關系相處，更多的時候就愿意找班導幫忙，這樣有利于新生感受到我們城市學院的溫暖，我們大學的人性化。

　　（3）班級導生方面：是一次從未有過的挑戰和體驗，讓我們以后有心想從事教育行業的人有了一個提前的感受。我們到了大三，有時候學校的東西很多自己會表現得沒有意愿去做，和大一新生在一起交流溝通后我們會從他們身上體會到我們當年的激情，不僅是鍛煉還是對自己一個很好的提醒，走出大學這將是一段很難忘的時間。

　　二、班級導生工作認識

　　既然很有必要設置班級導生，那班級導生工作應該做什么？我談一些我個人的看法。之前我和有做過班導的同學交流過，也包括之前我們班的導生，做一個班導是既是一個體力活又是一個腦力活。體力活就是我們就相當于他們的勤務人員，可能他們有很多的瑣事都會麻煩到我們，在我們眼里那些事可能不需要人指導，但是新生到了大學校園頭腦里完全沒有概念，所以我們就要無時無刻的關注他們，幫助他們，為他們的各種瑣事鞍前馬后。腦力活指的是，剛到大學他們一個個都充滿了活力，我們要懂得適時的利用這種活力，迅速的搞好班級內部團結工作，還有就是帶領他們做一些班級活動，這些都需要我們自己以前的經驗，從不同的角度去指導他們。

　　三、具體工作實施計劃

　　新生報到：

　　（1）迎接新生，及時告知他們我是他們學姐，班級導生，給他們留下好的印象，也及時通知他們學校各種資訊。

　　（2）開學當天召開班級會議，大家相互介紹，盡快讓班級同學熟悉，并講解學校各種設施，食堂，澡堂，健身房，運動場，教學樓等（包括校園一卡通的用處）。

　　（3）選出臨時班委，帶領他們參加學校組織的體檢，學習大學生守則等。

　　第一周：學校組織軍訓，保證每天到場看望每個學生。軍訓期間更加關心他們身體，關注新生生活方面，將不定時的走訪寢室，很多人剛開始會受到蚊蟲叮咬的痛苦，提前告訴他們做好預防，并提醒他們注意個人財產安全，講解消防知識等。

　　第二周：等新生軍訓結束，組織新生學生守則的考試。交代各種學校發布的消息，并選舉出首屆班委干部。

　　第三周：早上任然要堅持跑早操，我也會每天早上到場，查看他們出勤情況。并每周與輔導員匯報工作。

　　第四周：從新生到校起，女生寢室例行查看我將每周保證在三次以上，男生寢室基本一周一次。監督他們做好寢室衛生，并嚴禁使用違規電器，普及個人財產安全意識。

　　第五周：大家基本進入大學狀態，和班委協商組織一次班級集體活動，文娛活動，外出郊游都可以，適時而定。

　　第六周：大一新生已經基本熟知學校。我將繼續為他們服務，有需要的我亦然伸手幫助，但各項工作只是監督，不再多多的干預，或者聽從學校安排，再做打算。

　　總結：以上就是我對班級導生的認識和工作計劃。有很多事是我們無法預料的，以上只是我簡單的認識和計劃，我相信在以后的工作中我將做得更加出色。對此次競選，我滿懷激情和極其十分負責的態度，希望老師能予以批準，我將用我的工作來表達對你們的信任。

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